Das Training hat sich aus der Praxis entwickelt und erfreut sich großer Beliebtheit. Es wird davon ausgegangen, dass Jugendliche mit Problemen in der Aufmerksamkeit nicht erkrankt sind und eine Heilung notwendig wird, sondern dass eine Störung vorliegt, die mit Hilfe eines Trainings verbessert bzw. behoben werden kann. Von wesentlicher Bedeutung sind der bewusste Verzicht von Elternabenden und die freiwillige Zusammenarbeit des Jugendlichen. Dieses Training spricht v.a. Jugendliche an, die schon Erfahrungen etlicher Schuljahre hinter sich haben, ein ungünstiges Arbeitsverhalten entwickelt und keinen "Bock" mehr auf Schule haben. Dem gegenüber wird erwartet, dass sich der Jugendliche keinesfalls vor Gleichaltrigen lächerlich machen will.